Eén van de groepen tijdens de bijeenkomst Inclusief Onderwijs
©Omroep ZVLOm te zorgen dat alle kinderen in Zeeuws-Vlaanderen naar school kunnen, wordt door de organisatie Werkplaats Inclusief eens in de vier jaar een ondersteuningsplan gepresenteerd. Normaal gesproken wordt de inhoud voornamelijk bedacht door volwassenen, maar dit jaar was het de beurt aan de leerlingen zelf. In alle Zeeuws-Vlaamse gemeenten kwam een groep samen op in gesprek te gaan over verschillende thema's.
Op drie locaties werd in Zeeuws-Vlaanderen gesproken over het nieuwe ondersteuningsplan. Leerlingen van het basis-, speciaal- en middelbaar onderwijs kwam aan het woord over verschillende stellingen.
Eén van de locaties was het gemeentehuis in Oostburg. De 15-jarige Laura Schoonakker was er namens het Zwin College en vertelde openhartig over haar eigen ervaringen. Ze werd namelijk veel gepest. "Ik was niet altijd welkom. Ik hoop dat dit in de toekomst beter aangepakt kan worden en dat andere dit niet hoeven mee te maken." Gelukkig kon Laura in die periode op veel steun rekenen van vrienden en familie, maar ook van docenten. "Het voelt alleen niet altijd zo. Toch is het wel fijn dat je weet dat er iemand voor je is."
Blijven leren
Volgens Sentina van Hal, die namens Werkplaats Inclusief aanwezig was in Oostburg, is het logisch om ook eens de leerlingen aan het woord te laten. "Zij zijn degene die het allemaal door moeten maken. Je merkt dat zijn de accenten anders leggen dan volwassenen. Daarom is het ook belangrijk om die accenten te verschuiven naar wat zij nodig hebben."
Wanneer het doel precies is geslaagd durft Van Hal niet te zeggen. "Het is een doorlopend proces waarin we blijven leren. En luisteren naar wat de leerlingen te zeggen hebben is al een klein stapje vooruit."
Goed onderwijs
Uiteindelijk moet de input van de leerlingen gaan leiden tot een ondersteuningsplan rondom inclusief onderwijs. Een term waar vaak al veel gedachten opkomen, al geeft Sentina aan dat het niet meer betekent dan gewoon goed onderwijs. "Het gaat het erom dat onderwijs bijvoorbeeld dicht bij huis is en dat leerlingen zich welkom en fijn voelen op school."
